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정치

이틀째 경기도 여야의원들 '경제위기' 대책 추궁

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국회는 7일 기획재정위와 정무위원회, 국방위원회 등 13개 상임위별로 소관 부처 및 산하기관에 대한 이틀째 국감에서, 미국발 금융쇼크에 따른 국내 경제불안 해법에 대해 집중 논의하는 한편 각 상임위별 핵심 쟁점에 대해 여야 의원들이 치열한 공방을 벌였다.
특히 교육과학기술위의 서울시교육청에 대한 국감에서는 지난 7월 교육감 선거 당시 학원 관계자들로부터 7억원의 돈을 빌린 공정택 서울시교육감의 진퇴 문제를 둘러싼 설전이 이어졌다.
기획재정위 백재현(민,광명갑)의원은 "정부가 종부세 개편 근거로 여러 가지 이유를 제시했으나 확인 결과 제대로 산출한 것이 하나도 없었다"며 "이는 억지논리를 만들어 내는 과정에서 빚어진 것으로 종부세 개편이 아무런 정당성과 근거를 가지지 못한다는 것을 보여주는 것"이라고 주장했다.
백 의원은 "최고세율(주택분 3.6%, 나대지 4.8%)로 20년 이상 과세하면 재산의 원본을 잠식한다는 정부 논리에 대해서도 "명목세율과 실효세율도 구분하지 못한 것으로 분석의 가치도 없다"고 비판했다.
기획재정위 강성종(민,의정부을)의원은 "소득세율 인하로 상위 3%가 혜택의 41%를 가져가고 법인세율 인하로는 상외 0.3%가 감면 혜택의 70%를 독차지 한다며 감세안이 부자에게만 집중되고 있다"고 주장했다.
이에 대해 강만수 기획재정부 장관은 "종합부동산세는 어느 나라에도 없는 세금이며 잘못된 전제하에서 만들어진 세금인 만큼 타당성이 부족하다"고 답변했다.
교육과학기술위원회 서울시교육청 국정감사에서 공정택 교육감이 학원쪽 인사들로부터 선거비용을 빌린 것에 대한 의원들의 질의가 이어졌다.
교육과학기술위원회 최재성 (민,남양주갑)의원은 "서울시교육청의 가장 중요한 정책과제는 사교육비 의존도를 줄이는 것"이라며 "앞으로 공 교육감의 사교육과 학교정책에 대해 당사자나 학부모들이 신뢰를 할 수 있겠느냐"고 물었다.
안민석(민,오산)의원도 공 교육감에게 "(선거비용차입에 대해) 사과할 뜻이 있느냐"고 물어 "유감스럽게 생각한다"는 답변을 얻어낸 뒤 "서울시 교육의 수장이 학원의 돈을 받아 선거를 치른 것은 치욕적인 사건"이라고 질타했다. 안 의원은 "공 교육감 스스로 사퇴하고 검찰에 자진출두해야한다"고 주장했다.
이에 대해 공정택 교육감은 "선거비용 차입은 학원 관계자로서가 아니라 인척과 제자라는 개념"이라며 "학원이나 사교육업계와는 아무런 관계 없다"고 해명했다. 학원에 대한 관리감독기능이 약해질 것이라는 우려에 대해 공 교육감은 "너무 지나친 말"이라며 "최명옥, 이재식 등이 돈을 빌려준 것은 학원과 아무 관계 없다"고 재차 강조했다.
그래도 의원들의 추궁이 이어지자 공 교육감은 "이유가 어떻든 오해의 소지가 있고 학부형들의 의심 받을 소지 있다"며 "생각하면 부끄러운 일이고 유감스럽게 생각한다"고 말했다. 공 교육감은 "내 자신의 양심에 가책은 없지만 받아들이는 측면에서는 그렇게 볼 수 있다는 것은 송구스럽게 생각한다"고 말했다
국방위원회에서 임태희(한,성남분당을)의원의 군 인사적체 문제에 대한 질의가 있었다. 임 의원은 "군 인사적체는 하루 이틀의 문제가 아니고 지속적으로 지적을 받아온 부분임에도 불구하고 전혀 나아지지 않고 있다"며 "군 조직이 건전하고 활기 있는 조직이 되기 위해서는 인사적체에 대한 부분을 반드시 해결해야 한다"고 강조했다.
김영우(한,포천연천)의원도 "국방부 국장급 이상 간부 22명 중 군 출신자 14명의 군별 비율을 분석한 결과 육군 현역 7명, 예비역 7명으로 전원 육군 출신으로 채워져 있다"며 군 인사에 문제가 있음을 지적했다.
외교통상통일위원회에서 안상수(한,의왕과천)의원은 "북한이 대북에너지 지원이 유보될 수 있음을 잘 알면서도 금년 말까지 약속했던 핵불능화 조치를 돌연 중단했다"며 "우리 정부도 '행동 대 행동'과 같이 북핵 문제에 대한 확고한 원칙 확립과 실천이 절실한다"고 강조했다.
외교통상통일위원회 윤상현(한,인천남구을)의원은 "지난해 2·13합의이후 미국의 북핵 정책이 '북핵 폐기'에서 '관리 정책'으로 바뀌면서 우리의 '북핵 폐기'정책이 함몰되고 있다"며 "우리는 북핵의 완전한 폐기를 주장해야 한다"고 강조했다.
법제사법위원회 홍일표(한,인천남구갑)의원은 "노무현 전 대통령이 임명했던 헌법재판관들이 노 전 대통령의 핵심법이었던 종부세에 대해 위헌 판결을 내릴 수 있는지 의문을 갖는 시각이 있다"며 "한강의 기적을 이룬 근본은 헌법이 보장하는 사유재산제도에 있음을 고려해 노무현 정부의 분열정치의 대표적 상징인 종부세를 판담함에 있어 이런 점을 반드시 참작해 달라"고 주문했다.
지식경제위원회 우제창(민,용인처인)의원은 "석유공사가 지난해 하반기 운영권을 보유한 광구 14개에 대한 평가를 실시한 결과 3~4개를 제외하면 돈이 안 되는 것으로 나타났다"며 "결국 이 가운데 품질이 떨어지는 5개 광구를 매물로 내놨지만 매각 작업 역시 순조롭지 못하다"고 밝혔다.

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넷마블문화재단, ‘2025 전국장애학생 e페스티벌’ 성료
[시사뉴스 홍경의 기자] 넷마블문화재단(이사장 방준혁)은 국립특수교육원, 한국콘텐츠진흥원과 함께 주최하고 교육부, 문화체육관광부가 후원하는 ‘2025 전국 장애학생 e페스티벌’을 성공적으로 마무리했다고 11일 밝혔다. 9월 9일과 10일 양일간 펼쳐진 이번 ‘2025 전국 장애학생 e페스티벌’은 지난 6월부터 7월까지 전국에서 약 2,500여 명이 참가한 지역예선을 거쳐 선발된 전국 특수학교(급) 학생, 지도교사, 학부모 등 1,600여 명의 참가자들이 출전해 선의의 경쟁을 펼쳤다. 대회는 e스포츠대회 10종목(마구마구 리마스터, 모두의마블 등), 정보경진대회 18종목 등 총 28종목으로 치러졌으며, 각 종목별 우승팀 총 28팀은 부총리 겸 교육부 장관상, 문화체육관광부장관상 등을 수상하는 영예를 안았다. 특히, ‘마구마구 리마스터’는 광주 은혜학교 이민범, 정현 학생이 우승했고 ‘모두의마블’은 경남 완월초등학교 성은서, 이하은 학생이 우승을 차지했다. ‘마구마구 리마스터’ 종목에 참가해 우승을 거둔 이민범, 정현 학생은 “열심히 연습한 만큼, 좋은 결과가 나와서 행복하다”고 소감을 밝혔다. 부총리 겸 교육부장관상이 걸려있는 정보경진대회 결과는 추후 대회 홈

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헬렌 켈러의 삶을 새롭게 재해석한 비언어극 ‘마이 디어, 헬렌’ 공연
[시사뉴스 정춘옥 기자] 부산 극단 ‘배우, 관객 그리고 공간(배·관·공)’이 배리어프리 연극 ‘마이 디어, 헬렌’을 무료로 선보인다. 이번 공연은 한국장애인문화예술원의 장애인 문화예술 향유 지원 사업의 일환으로 마련됐으며, 장애인 관객이 차별 없이 공연을 즐길 수 있도록 기획됐다. 공연은 9월 11일부터 21일까지 부산 북구 창조문화활력센터 소극장 624에서 열리며, 러닝타임은 약 55분이다. 전 연령 관람이 가능하다. ‘마이 디어, 헬렌’은 헬렌 켈러의 삶을 새롭게 재해석한 비언어극으로, 언어를 최소화하고 움직임과 몸짓을 중심으로 구성해 청각, 시각, 언어적 제약이 있는 관객도 불편 없이 이해하고 즐길 수 있도록 했다. 작품은 어린 시절부터 성숙한 사회운동가로서의 삶까지 세 장면으로 펼쳐지며, 장애인 배우가 직접 무대에 올라 비장애인 배우와 호흡을 맞춘다. 자막과 현장 음성 해설을 통해 장애인 관객의 접근성을 높이고, 비장애인 관객에게도 새로운 연극적 체험을 선사한다. 공연 후에는 관객과의 대화가 이어져 창작 과정과 배우들의 이야기를 공유하며 예술의 사회적 의미를 더욱 깊게 나눈다. 이 작품은 2025년 7월 프랑스 아비뇽 오프 페스티벌 공식 초청작으로

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【박성태 칼럼】 생성형 AI 활용…결국 사용자의 활용 능력과 방법에 달려 있다
지난 2022년 인공지능 전문 기업인 오픈AI에서 개발한 챗GPT를 비롯해 구글의 Gemini(제미나이), 중국의 AI기업에서 개발한 딥시크, 한국의 AI기업에서 개발한 뤼튼, 미국 캘리포니아에 본사를 두고 있는 중국계 미국기업이 개발한 젠스파크 등 생성형 AI 활용시대가 열리면서 연령층에 상관없이 생성형 AI 활용 열기가 뜨겁다. 몇 시간에서 며칠이 걸려야 할 수 있는 글쓰기, 자료정리, 자료검색, 보고서, 제안서 작성 등이 내용에 따라 10초~1시간이면 뚝딱이니 한번 사용해 본 사람들은 완전 AI 마니아가 되어 모든 것을 AI로 해결하려 한다, 이미 65세를 넘어 70세를 바라보는 필자는 아직도 대학에서 3학점 학점 수업을 진행하고 있다. 지난 2일 개강 첫날 학생들에게 한 학기 동안 글쓰기 과제물을 10회 정도 제출해야 하는데 생성형 AI를 활용해도 좋으나 그대로 퍼오는 것은 안 된다는 지침을 주었다. 그러면서 “교수님이 그대로 퍼오는지 여부를 체크 할수 있다”고 큰소리를 쳤다. 큰소리가 아니라 지난 학기에도 실제 그렇게 점검하고 체크해서 활용 정도에 따라 차등 평가를 실시했다. 이렇게 차등 평가를 할 수 있다는 것은 필자가 생성형 AI 활용 경험이 있