[시사뉴스 정윤철 기자] 울산광역시교육청(교육감 노옥희)은 9월 20일부터 10월 10일까지 2023년 울산 학교공간혁신 ‘다담’프로젝트 참여 학교를 공모한다고 밝혔다.

2023년 울산 학교공간혁신 프로젝트는 22년 5개 학교(공사비 15억)에서 7개교(공사비 24억 5천만원)으로 사업을 확대하여 운영할 계획이다.

‘다담’은 울산 학교공간혁신 제2기 프로젝트의 새 이름으로, ‘미래사회의 주역인 학생을 중심으로 배움과 삶 공간의 지속 가능한 재구성을 실현하기 위해 교육공동체가 함께 만들어 가는 울산 학교공간혁신 프로젝트’의 의미를 담았다.

울산교육청은 2019년부터 4년째 학교공간혁신 프로젝트를 운영하고 있으며 총 29개교에 공사비 62억을 투자했다. 특히 단순하게 학교시설 환경개선이 아니라 ‘건강한 생태계, 배움문화와 배움공간 조성, 우리학교 우리울산, 마을과 함께하는 배움공동체, 행복한 동반관계’라는 5가지 울산의 정체성을 담아 추진해오고 있다.

이를 위해 건축전문가(촉진자, 설계자)가 학교 사용자(학생, 학부모, 교직원 등)과 함께 참여해 미래교육에 대응하기 위한 다양하고 유연한 공간, 민주적인 의사결정 및 의사소통 능력 향상, 생태적 배움환경과 공동체 학습활동 지원공간을 마련하기 위해 협의, 연수, 워크숍 등을 진행한다.

지난해에는 9개 학교가 프로젝트에 참여하였으며 그 중 월평초는 본관과 별관 사이 창고를 중심으로 구름다리와 모래놀이터, 창고 학습장을 조성하여 학습, 놀이, 휴식이 가능한 공간을 조성했다.

두광중은 학교 뒷마당에 비가와도 전교생이 모여 회의도 할 수 있고, 공연도 하고 관람을 할 수 있는 복합 야외 교실을 만들었다. 성광여고는 사용하지 않던 기숙사 동백관 2, 3층을 고교학점제 운영을 위한 학습, 휴식 공간으로 조성하였다.

그린스마트미래학교추진단 박형관 단장은 “지난 3년간 학교공간혁신 프로젝트 참여자(학생, 학부모, 교원)의 만족도는 항상 90% 이상으로 높게 나타나고 있으며, 교육과정, 교수학습과 연계한 학습공간, 학교문화의 변혁적인 성공 사례로 자리잡고 있다며, 내년에는 학교 현장의 높은 관심을 반영해 7개 학교로 사업을 확대하여 운영할 예정으로 관심있는 학교의 많은 지원을 바란다”고 하였다.

The Ulsan Metropolitan Office of Education (superintendent Noh Ok-hee) announced that it will invite schools to participate in the 2023 Ulsan School Space Innovation "Dadam" project from September 20 to October 10.

In 2023, the Ulsan School Space Innovation Project plans to expand and operate the project from five schools (construction cost of 1.5 billion won) to seven schools (construction cost of 2.45 billion won) in 22.

Dadam is the new name of the second Ulsan School Space Innovation Project, which means the Ulsan School Space Innovation Project, which the educational community creates together to realize the sustainable reconstruction of learning and living space centered on students who are the leaders of the future society.

The Ulsan Office of Education has been operating a school space innovation project for four years since 2019, and has invested 6.2 billion won in a total of 29 schools. In particular, rather than simply improving the environment of school facilities, it has been promoting Ulsan's five identities: "A healthy ecosystem, creating a learning culture and learning space, our school Ulsan, a learning community with villages, and a happy partnership."

To this end, architectural experts (promoter, designer) will participate with school users (students, parents, faculty, etc.) to provide various and flexible spaces to respond to future education, improve democratic decision-making and communication skills, and provide ecological learning environments and community learning activities.

Last year, nine schools participated in the project, and Wolpyeong Elementary School created a cloud bridge, a sand playground, and a warehouse learning center around the warehouse between the main building and the annex to create a space for learning, play, and relaxation.

Doo Kwang-jung created a complex outdoor classroom where all students can gather to have meetings, perform and watch even if it rains in the backyard of the school. Seonggwang Girls' High School created the second and third floors of the unused dormitory Dongbaekgwan as learning and rest areas for the operation of the high school credit system.

Park Hyung-kwan, head of the Green Smart Future School Promotion Team, said, "Over the past three years, the satisfaction of participants in school space innovation projects (students, parents, and teachers) has always been more than 90%, and it has become a transformative success case of curriculum, teaching and culture. We hope for a lot of support from seven schools next year."